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以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及
发布日期:2019-11-08

  2016年上半年全国教师资格考试小学教育教学知识与能力线年下半年全国教师资格考试小学教育教学知识与能力线年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》线年下半年真题教师资格《教育教学知识与能力》(统考)(缺2道题)

  针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。这种测验是()。

  测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是()。

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